Le cursus général

1.1. Le Cursus Général

Le Cursus Général est ouvert à toutes les personnes qui en formulent la demande, sans condition de diplôme.

Objectifs et compétences

Le Cursus Général vise à donner à l’étudiant une première formation généraliste concernant les psychopathologies : initiation à la connaissance des processus psychiques et des principales pathologies psychiatriques, abord des théories majeures faisant référence dans le champ, familiarisation avec les différentes méthodes de psychothérapie.

À l’issue du Cursus Général, l’étudiant sera en mesure :

• de discerner les supports théoriques des différentes approches des psychopathologies,
• de distinguer les grandes pathologies psychiatriques,
• de décrire et analyser les différentes méthodes de psychothérapie.

Organisation des études et modalités pédagogiques

Les étudiants commencent leur scolarité soit par les ES 1 à 8 (Modules I et II), soit par les ES 9 à 16 (Modules III et IV), cela en fonction des Modules ayant cours l’année de leur première inscription, sachant que seuls deux Modules sont enseignés chaque année. Ainsi les étudiants inscrits pour la première fois lors d’une année où sont enseignés les ES 1 à 8 (Modules I et II), pourront suivre les ES 9 à 16 (Modules III et IV) lors de leur seconde année. De la même façon, les étudiants inscrits pour la première fois dans une année où les ES 9 à 16 (Modules III et IV) sont enseignés suivront les ES 1 à 8 (Modules I et II) lors de leur seconde année.

Seront enseignés à la Rentrée 2023 - 2024 les ES 9 à 16 (Modules Théoriques MT III : Théories se rapportant à la psychopathologie et MT IV : Principales approches utilisées en psychothérapie).

Outre les Enseignements Spécialisés, chaque Module comprend également des Cours Magistraux (CM) et des Travaux Dirigés (TD).

Les Cours Magistraux (CM) constituent l’armature théorique générale (avec bibliographie de référence) de l’enseignement à laquelle s’articulent les spécificités des 4 MT avec leurs différents ES.

Les Enseignements spécialisés (ES) sont appuyés sur des supports pédagogiques variés adaptés à leur axe thématique : exposés de cas cliniques, synthèses Powerpoint, vidéos, graphiques, textes de référence.

Les TD (16 séances de 1 h 30 dans l’année) réunissent les étudiants en petits groupes (20 maximum) : seuls ou en binômes ou trinômes, ils y présentent à tour de rôle leur lecture d’un texte du Programme de TD commun, reprise ensuite par l’enseignant. Le Programme et ses textes d’étude sont mis à disposition sur le Site en début d’année.

Le contrôle des connaissances concernant le Cursus Général

Deux modalités de contrôle des connaissances sont offertes aux étudiants de ce Cursus :

A                      / Les étudiants du CG peuvent opter pour un contrôle simple qui tient compte de leur présence aux enseignements et de leur participation à la vie de l’École. En fin de scolarité, ils passent un entretien individuel avec l’un des membres de la Direction de l’École. Ce mode permet l’obtention d’un simple Certificat de suivi de scolarité.

B                      / Les étudiants du Cursus Général peuvent aussi opter pour un mode de contrôle des connaissances plus astreignant. Il leur sera demandé de rendre 4 devoirs de Contrôle Continu par an sur les Enseignements Spécialisés. Chaque devoir de Contrôle Continu fera l’objet d’une notation sur 20. Les étudiants doivent valider chaque MT (Module Théorique) en y obtenant une note supérieure ou égale à 10 / 20 (moyenne des notes de Contrôle Continu obtenues dans le Module Théorique).

Le planning de dépôt des devoirs de contrôle continus des ES sur la plateforme, disponible en début d’année universitaire dans l’Espace dédié du site de l’EPhEP requiert de l’étudiant un respect strict de ces dates.

1. Pour obtenir le Certificat de fin d’études théoriques et pratiques en psychopathologies du Cursus Général, les étudiants devront en outre valider un Practicum. Cette validation du Practicum suppose :

• soit la participation à des présentations de malades organisées par l’École avec réalisation d’un travail écrit, noté par les responsables de ces présentations,
• soit la réalisation d’un stage en institution faisant l’objet d’un Rapport noté par le Tuteur de stage (enseignant de l’EPhEP). Il sera également demandé au Maître de stage (membre de l’institution où celui-ci s’effectue) une évaluation qualitative de ce stage, dont le Tuteur tiendra compte pour sa notation du Rapport.

La note attribuée au Practicum doit être égale ou supérieure à 10 pour qu’il soit validé.

L’obtention du Certificat de fin d’études théoriques et pratiques en psychopathologies du Cursus Général suppose la validation de chacun des Modules MT et MP, avec une note supérieure ou égale à 10 / 20.

2. Les étudiants du Cursus Général souhaitant accéder par la suite au Cursus Spécialisé et prétendre au Titre de Psychothérapeute utilisent cette validation du contrôle des connaissances dans le cadre dit « Cursus Général AE ». Cette prise en compte des Acquis de l’Expérience (AE) permet d’obtenir la reconnaissance d’un niveau d’équivalence les autorisant à préparer un diplôme donnant accès au Cursus spécialisé de l’École (cf. infra p.11).

NB : Ils ne valident pas de Practicum. Ils devront en effet valider un stage (Module de formation Pratique – MP, p. 12), au sein de leur formation de Cursus Spécialisé.

Au-delà de 3 absences aux Travaux Dirigés, la validation du Certificat de fin d’études théoriques et pratiques en psychopathologies du Cursus Général comme la prise en compte des Acquis de l’Expérience (AE) ne pourront être obtenues.