Psychopathologie de l'enfant

Marika Bergès Bounes : Les difficultés scolaires ( extraits du séminaire)

Logo cycle psychopathologie de l'enfantNous nous revoyons aujourd’hui pour parler de l’enfant et des apprentissages scolaires.
Madame BOUNES expose deux cas cliniques montrant comment des enfants refusent les apprentissages de l’école, ces enfants exprimant clairement leur...

Marika Bergès Bounes : Les difficultés scolaires ( extraits du séminaire)

Marika Bergès Bounes : Psychanalyse de l'enfant

La question c’est : est-ce que la psychanalyse de l’enfant a des spécificités ou bien est-ce qu’elle se traite comme la psychanalyse de l’adulte. Toutes les écoles analytiques n’ont pas la même position là-dessus. Pour certaines écoles analytiques la psychanalyse de l’enfant, c’est une sous psychanalyse. C’est un peu moins bien. Oui, c’est un peu moins bien inutile de vous dire que je ne suis pas d’accord. Je vous dirai pourquoi je ne suis...

Marika Bergès Bounes : Psychanalyse de l'enfant

Eva-Marie Golder : Introduction à la clinique infantile (extrait)

Je vais essayer de suivre une certaine ligne, une ligne qui montre comment les choses se frayent. De suivre à la fois le fil des frayages pour illustrer comment ces inscriptions se font chez l’enfant et puis en même temps, je voudrais peu à peu vous rendre attentifs à la démarche de l’approche clinique. À savoir que nous avons à apprendre à laisser parler ce qui peut se lire et à renoncer à interpréter. C’est le grand problème, notamment des...

Eva-Marie Golder : Introduction à la clinique infantile (extrait)

M. Berges-Bounes : Les difficultés d'apprentissage

Philippe Sollers, dans Un vrai roman. Mémoires : « On est à la campagne, c’est l’été, j’ai cinq ans. Je suis assis sur un tapis rouge sombre, ma mère est à côté de moi et me demande une fois de plus de déchiffrer et d’articuler une ligne du livre pour enfants. Le b.a.-ba, quoi. L’annonage. Il y a des lettres, des consonnes, des voyelles. La bouche, la respiration, la langue, les dents, la voix ». Vous voyez comment le corps est pris tout de...

M. Berges-Bounes : Les difficultés d'apprentissage

S.Calmettes-Jean : Cours de Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - 2

………. C'est vous dire que ces enfants qui ont un très bon niveau de langage, un très bon niveau de connaissances, qui apprennent bien à l'école, ne sont pas inscrits vraiment dans le langage et avec un nombre de malentendus avec les adultes qui les laissent eux tout à fait désarmés, incompris, et on passe à côté de la nature de leurs difficultés. Vous voyez, il y a comme ça quelque chose de leurs compétences, on va dire cognitives, qui fait...

S.Calmettes-Jean : Cours de Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - 2

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